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儿童积木玩具的好处 选购、搭建积木玩具的技巧

2019-11-21  1221

  儿童积木玩具的好处

  积木玩具对于孩子的智力开发有着很大的作用,也是提高孩子手眼协调能力的一个方法,积木玩具的玩法很多,可以排列,接合,环形,对称的多种样式对于孩子的智力都有帮助的,在玩具积木玩具时重要的是让孩子自己动手参与比例,对称等问题,


  对于孩子算数早期培养很有意义。

  1、通过一些动作,处理视觉输入。良好的手触摸,眼睛协调能力也有利于一般身体协调和平衡。

  2、创造力和想象力的发挥能促进孩子们不断尝试一些新的想法,帮助他们逐渐形成一种创新思维和不断寻找解决问题的新方法。

  3、有利于发展“空间智慧”。孩子在玩具积木的过程中不停地研究布局、结构,这有利于他们掌握物体形状,辨别空间方位,把握二维和三维空间及其转换。

  4、帮助孩子们学会通过推理,来得出结论,包括数学,逻辑推理,科学分析等思维形式。在孩子们成长的过程中需要这种能力进行有效的统计,测量,推理,归纳,分析等。


  选购、搭建积木玩具的技巧

  选购积木技巧

  孩子本身具有人类开放性的遗传基因——艺术的基因。积木可以让孩子的这种先天潜质得以充分发挥。不过,积木能不能发挥这样的功能,关键看你所选择的积木和玩法是不是适合孩子。

  6个月-1岁:此阶段宝宝喜欢抓握并会随时将玩具放进嘴里,最好选择边长或直径至少要在4厘米以上的积木,方便小手抓握,并防止被婴儿误吞,色彩鲜明对比强烈的木质积木则有利于刺激宝宝的兴趣。

  1岁-1岁半:此阶段宝宝抓握更灵活,且对形状的嵌套游戏很感兴趣,比如将圆形的积木放入对应的圆孔中。可以选择边长约10厘米的塑料或橡胶积木,积木边缘以滚圆为宜,这样跌倒时更安全。注意木质积木不宜过大(5~8厘米即可),以免砸伤宝宝。积木数量在20块以下。

  1岁半-2岁:宝宝开始萌发表象或者符号思维认知能力,适合的积木是长方形或正方形,方便堆叠成各种图形。木质积木尺寸以5~8厘米为宜,塑料积木可以稍大一些。积木数量在20~40块以下。

  2岁-3岁:此时宝宝的思考和推理能力增强,可以通过积木来玩建筑游戏,可以给宝宝更大的积木玩具,宝宝会堆成比自己还高的“建筑”,然后把他们推倒。积木数量可以增加到60~80块。

  3岁以上:宝宝的分析推理能力进一步加强,他们在玩积木的时候通常会加以分析,比如什么地方应该放什么形状、多大尺寸的积木。可以给这个阶段的宝宝形状丰富、色彩多样化、尺寸多变的积木玩具,积木数量可以增加到100块。



  搭建积木技巧

  1、先要给宝宝正确地示范:搭2~4块积木,让他模仿着搭。在搭的过程中,每加一块都夸奖他,用激励的语言让宝宝爱上搭积木。

  2、先用大积木垫底,再依次用较小的积木,或磁性积木以保证他容易成功。这样宝宝在成功中体验到了快乐,良好的情绪刺激促进他往更高的求知欲发展,满足他获得成功的需要。

  3、如果宝宝不感兴趣,你可先搭2—3块积木,只让他搭最后一块,必要时和宝宝手把手地让他搭,搭好后,立刻表扬他,并可让他推倒作为鼓励。=

  4、也可以先手把手地教他,然后换成语言指导,最后提出任务:“搭高楼”。

  5、学会搭3~4块积木后,要及时巩固成果,保持兴趣是很关键的,而良好的兴趣是可以正确培养的。一定要变换方式让宝宝愿意继续玩。


积木玩法

  1、建宝塔

  给孩子准备几块方形、圆形积木,教他码高。然后在最高的位置放一块三角形或圆锥体积木当房顶。玩积木至少要有2块,从2块到3块、4块,数量在增加。孩子会逐渐明白,积木越多,就越能搭出复杂的物体;搭得越高,就越容易倒塌。在玩的过程中,孩子知道了大的积木放下面,小的积木放上面,这样宝塔才不容易倒下来。不知不觉地,孩子就理解了多少、大小、轻重、高矮等概念。

  2、找图形

  先教孩子认识各种几何图形的积木,如圆形、半圆形、三角形、长方形等,然后你说一种形状的积木,让他从一堆积木中准确地找出来。还可以和孩子比赛,看谁?找得又快又准。这可以让孩子了解几何图形,对培养孩子的观察力和记忆力也有好处。

  3、加倍

  把两个相同的长方形的积木对成一个正方形,两个三角形对成一个正方形,两个半圆形对成一个圆形等等。这个游戏可以帮助孩子了解不同图形之间相互组合的关系,理解部分与整体等概念。而且在玩的过程中,孩子需要用眼睛观察不同形状的积木是否能够对得上,这对观察力的培养很有益处。

  4、对数字

  准备一套标有数字的积木。你先根据积木上的数字,按照从小到大的顺序码好几块,然后让孩子根据下一个数字,把相应的数字积木放到上面去。要是放错了积木,或者在放的过程中把原?来码好的积木碰倒了,就算输了。这个游戏可以帮助孩子理解数字之间的关系,使孩子对数字的概念更加清晰。

  5、谁的积木多

  先是家长和孩子各分得数量相等的积木块,然后玩“石头剪子布”的游戏。每玩一次,赢的一方就从对方那里得到一块积木。玩3次以后,数一下双方各自拥有的积木数量。这个游戏可以使孩子理解多与少的差别,对加减法有最初的体会。

  6、积木倒了

  你把积木一块块码起来,码到一定高度时,让孩子用手去推倒。看到积木倒下来的样子,孩子通常会开心地大笑。虽然这只是一个很简单的“搞破坏”的游戏,但对孩子来说却是一项提高空间认知能力的重要活动。

  7、弯弯曲曲的小路

  教孩子把长条积木按照一定的间隔排列起来,就可以连接成一条弯弯曲曲的小路了。再给孩子一辆玩具小汽车,他就可以顺着这条“小路”玩车了,要求最好不要碰到积木。这可以锻炼孩子目测空间距离的能力,培养立体感和手眼协调能力。

  8、打保龄球

  先把不同颜色的圆柱体积木排列成倒三角形,然后让孩子离开一段距离,拿一个球滚向积木,将积木碰倒。随着孩子能力的增强,可以逐渐加大距离。这个游戏要求孩子具有方向的意识,对提高注意力、锻炼身体协调性也有帮助。

  9、多米诺骨牌

  把积木按多米诺骨牌的方式排列好,然后撞倒排在最前面或最后面的一块积木,欣赏积木按次序倒下的有趣景象。在积木的摆放过程中,孩子需要准确地判断空间距离,而且要求手部动作精确和高度集中注意力。